جبار باغچه بان، پیشروی نویسندگان کودک
تقویت مهارت کودکان با شعرخوانی
تقویت مهارت کودکان با شعرخوانی
خواندن شعر به رشد مهارتهای زبانی و سوادآموزی کودکان کمک میکند. شعر خواندن با خودبیانگری، اعتمادبه نفس، تعامل و تداوم همراه است. این کار همچنین به شدت تفکر خلاق را توسعه میدهد، هوش هیجانی را افزایش میدهد و به بهبود افزایش اعتماد به نفس کودکان منجر میشود.
شعر خواندن برای کودکان دارای مزایای فراوانی است. این موارد به تقویت مهارتهای مختلف کودکان کمک میکنند:
تقویت قدرت تصویرپردازی و تخیل:
- شعرها با ریتم و زبان زیبایی که دارند، ذهن کودکان را تحریک میکنند.
- تصویرسازی ذهنی که با خواندن شعرها ایجاد میشود، به تقویت تخیل و خلاقیت کودکان کمک میکند.
تقویت حافظه:
- تکرار شعرها باعث تقویت حافظه موسیقایی کودکان میشود.
- آشنایی با لغات جدید و مفاهیم از طریق شعرها نیز حافظه کودکان را تقویت میکند.
توسعه مهارتهای زبانی:
- شعرها باعث تقویت مهارتهای کلامی و شنیداری کودکان میشوند.
- دایره واژگان کودکان با خواندن اشعار گسترش مییابد.
آموزش مفاهیم اجتماعی و زندگی:
- شعرها موضوعات مختلفی را پوشش میدهند، از جمله فصلها، مشاغل، اخلاق، و غیره.
- این آموزشها به کودکان در زندگی روزمره و درک بهتر مفاهیم کمک میکنند.
کودکان ریتم و موسیقی تکرار شونده را دوست دارند شعر توانایی درک ،تمرکزفکری،دقت خوب گوش کردن را افزایش می دهد .اغلب شعرها با اجرای حرکات کوچک پیوند دارند و توانایی فیزیکی حرکتهای ظریف کودکان را تقویت می کنند .
کودک با حفظ کردن شعر و تکرار شعر به توانایی گوش دادن ،به مهارت کشف و درک درست دست می یابد اما حفظ و یادگیری شعر به هیچ وجه نباید شکل اجبار به خود بگیرد ،بلکه برعکس باید با روش های بازی مدار و آسان به کودک شادی بخشید و در عین حال روح شعر را بیاموزد .کودکان به طور طبیعی کنجکاو و جستجوگر هستند مشتاق دانستن و علاقه مند به یادگیری هستند با کمک شعر می توان به این نیاز کودکان پاسخ داد و این حس را در کودکان تقویت کرد.
کودکان ریتم و موسیقی تکرار شونده را دوست دارند شعر توانایی درک ،تمرکزفکری،دقت خوب گوش کردن را افزایش می دهد .اغلب شعرها با اجرای حرکات کوچک پیوند دارند و توانایی فیزیکی حرکتهای ظریف کودکان را تقویت می کنند .
کودکان تکرار شنیدن شعر را دوست دارند ،دوباره شنیدن شعر به کودکان امنیت و اعتماد به نفس می دهد .شعر خواندن به همراه بازی به شعر کودک تنوع می بخشد و کودک و بزرگترها نزدیکی و یکی بودن را تجربه می کنند. کودک برای پذیرش کارهای خاص می تواند شعری برایش یافت مثلا:شعرهایی برای مسواک زدن ،به رختخواب رفتن شعری برای قبل از غذا خوردن . تکرار این شعرها به کودکان اصولی ارائه می دهد که کودک در قالب آن اصول و چارچوب خود را مشخص کند. وقتی بعدها کودکان در مهد کودک دوباره با این شعرها مواجه می شوند که اگر این آشنایی با شعر از خانه اتفاق افتاده باشد ،شنیدن دوباره این شعرها به کودک میزان بیشتری امنیت و شادی می بخشد .
